Avec la crise sanitaire, l’adaptation des formations présentielles en formations à distance est devenue un passage obligé pour les organisations.

Ce changement, qui tend à s’installer durablement, soulève pour beaucoup un grand nombre d’interrogations :

• Comment convertir les contenus existants, initialement conçus pour des formations présentielles dispensées par une personne physique à un nombre limité d’apprenants, en un e-learning utilisé de façon autonome ?
• Comment déployer et fédérer rapidement les apprenants autour de ce dispositif ?

A l’aube d’une nouvelle rentrée qui se prépare, Jérôme Poulain, Directeur associé d’Audace Digital Learning, vous communique les points essentiels à connaître pour vous lancer sans vous tromper.

En 2020, le taux d’absentéisme dans les hôpitaux français se situait en moyenne entre 9,5 % et 11,5 % selon les chiffres de l’enquête de la Fédération hospitalière française. Les soignants sont à bout et les établissements de santé en paient le prix fort. Et pourtant, des solutions économiques, efficaces et immédiatement opérationnelles existent pour réduire l’absentéisme dans les établissements de santé !

Le 6 mai dernier, à l’occasion d’un webinar, Professeur Philippe COLOMBAT, Président d’Aquavies et travaillant depuis 30 ans sur l’épuisement professionnel ses soignants, Sébastien NAIGEON, Directeur du Cabinet Optimyse Santé, Jérôme POULAIN, Directeur associé d’Audace Digital Learning sont revenus sur :

• les caractéristiques du Syndrome d’Epuisement Professionnel,
• les limites de sa prise en charge au sein des établissements de santé,
• la présentation d’une solution économique et immédiatement opérationnelle pour mieux le prévenir.

Boostez l’engagement de vos apprenants et améliorez leur mémoire de travail en dotant vos modules e-learning de contenus « rich ». Pour cela, il faut vous interroger :

Quel media choisir pour…

• Rendre visible l’impalpable ?
• Vulgariser des notions techniques ?
• Représenter efficacement les risques de certaines pratiques ?
• Confronter vos apprenants à la réalité du terrain ?
• Faut-il faire le choix de l’économie ou consacrer un budget ?

Bien entendu, l’objectif du Rich content n’est pas d’intégrer des effets spéciaux dans vos formations distancielles, mais bel et bien de stimuler vos apprenants par divers canaux complémentaires.

Profitez de ce « temps suspendu » pour découvrir ou redécouvrir toutes les opportunités que vous offre le Rich content avec ce webinar de Jérôme Poulain, Directeur associé d’Audace Digital Learning.