Le CFA Ducretet, reconnu pour son expertise dans les métiers des technologies numériques, poursuit la digitalisation de ses parcours pédagogiques avec une nouvelle formation en réalité virtuelle consacrée à l’installation et la configuration des réseaux IP domestiques.
L’objectif dépasse la simple maîtrise du branchement d’une box Internet : il s’agit d’acquérir une compréhension complète du fonctionnement d’un réseau connecté, depuis l’arrivée du signal optique jusqu’à la diffusion Wi-Fi dans toutes les pièces du logement, en intégrant la performance et la configuration domotique.
Dans un contexte où la connectivité devient un pilier du quotidien, le CFA Ducretet fait de la réalité virtuelle un levier pour transformer un apprentissage technique en expérience concrète, expérimentale et engageante.
Une pédagogie immersive, du salon au serveur
Le dispositif, développé pour casque Pico 4 & Meta Quest 3, place l’apprenant dans une maison numérique fidèle à la réalité : salon, bureau, chambres, boîtiers, câbles et périphériques à portée de main. Dans ce décor familier, il expérimente les fondements de la connectivité à travers deux séquences complémentaires :
- Observer et comprendre : la box au cœur du système.
Première étape : la découverte de la box internet. L’apprenant explore ses composants — ports, LEDs, connecteurs, fibre optique — et apprend leur rôle via des repères visuels et sonores. Chaque manipulation déclenche un retour pédagogique : identification, explication, validation, QCM. Ce premier module rend concret ce qui restait abstrait sur plan ou schéma : le réseau devient un écosystème intelligible, dont l’utilisateur peut visualiser les logiques et anticiper les comportements.
Pas à pas, l’apprenant passe de la simple ouverture de la boîte de la box Internet à la maîtrise complète de son environnement connecté : raccorder le PTO, brancher le décodeur TV, connecter ses équipements, assurer une connexion Wi-Fi stable et piloter un réseau domotique.
À chaque étape, le dispositif restitue les effets de ses actions : voyants lumineux, latence réseau, mise en service des appareils connectés. Cette phase transforme la théorie en action concrète et développe une logique de raisonnement : observer, tester, valider.
- Diagnostiquer, optimiser, réparer : penser comme un expert
Second et dernier niveau, plus technique. L’apprenant se trouve face à un réseau domestique imparfait, ponctué de ralentissements, de zones sans couverture Wi-Fi ou de déconnexions aléatoires. Sa mission : identifier les causes, proposer les solutions adaptées et vérifier leur efficacité.
Dans cette séquence, le joueur apprend à évaluer les performances : à l’aide de son téléphone portable, il navigue dans la maison et récupère la latence et le débit de chaque pièce. Il va ensuite découvrir chaque appareil pour trouver le meilleur à utiliser dans la configuration de la maison actuelle. Objectif : comprendre les contraintes d’un câblage électrique avec le CPL, utiliser un routeur, des Wifi Mesh, des répéteurs et configurer des paramètres avancés.
Pour y parvenir, il dispose d’un panel d’outils réalistes comme présentés ci-dessus. Chaque décision qu’il prend se traduit en temps réel par une évolution des indicateurs de performance : amélioration du débit, réduction de la latence, élargissement de la couverture. Cette phase, inspirée du raisonnement d’un technicien confirmé, renforce la compréhension des interconnexions et la capacité à intervenir efficacement sur le terrain. Il terminera son niveau par une évaluation avec différents QCM afin de voir s’il a bien compris l’impact d’une configuration sur l’outil à utiliser pour améliorer sa connexion.
Apprendre en manipulant, comprendre en expérimentant
Chaque étape est accompagnée d’une, de pop-up explicatifs et d’un retour visuel immédiat. L’apprenant n’est plus simple observateur : il devient acteur du diagnostic et de la résolution.
Cette pédagogie active développe simultanément la précision technique et la vision systémique.
Le technicien en formation ne se limite plus à exécuter une tâche : il apprend à analyser, à raisonner et à corriger, jusqu’à atteindre la solution optimale pour optimiser la connexion dans la maison.
Une nouvelle génération de formation technique
L’immersion permet de simuler des manipulations complexes — test d’étanchéité, inspection de menuiserie, diagnostic de VMC double flux — sans exposition au danger, ni immobilisation d’équipement.
Les Compagnons peuvent ainsi former un grand nombre d’apprenants, sans logistique lourde, dans des conditions homogènes.
Le simulateur intègre un tutoriel guidé et des interactions naturelles (prise d’objet, téléportation, vibration du contrôleur au contact d’une fuite), pour garantir une expérience fluide, même pour des primo-utilisateurs. La présence de sous-titres, de voix off, de contours lumineux et d’assistance permettent d’avoir un panel agrandi d’utilisateurs.
Une approche immersive et responsabilisante : apprendre à raisonner comme un expert
Conçu sous Unity avec la norme OpenXR, le module Ducretet VR – Infrastructure réseau IP s’intègre dans une démarche plus large : rendre la formation aux technologies numériques plus accessible, interactive et évolutive.
Il s’adresse aussi bien aux apprentis qu’aux techniciens en reconversion ou aux professionnels en perfectionnement.
La connexion entre pédagogie et innovation
En associant la rigueur technique du CFA Ducretet à la créativité pédagogique d’Audace, le projet illustre la transformation des formations techniques à l’ère de l’immersion.
La réalité virtuelle devient un outil de maîtrise et de confiance, permettant d’expérimenter avant d’intervenir, de se tromper pour mieux comprendre et d’agir en toute sécurité.
Les apprenants développent ainsi les compétences clés du métier : autonomie, rigueur, anticipation et diagnostic raisonné. Ils s’exercent à adopter une démarche d’expert : observer, analyser, puis formuler un diagnostic précis pour déterminer la solution la plus adaptée au contexte — qu’il s’agisse de la configuration du logement ou du niveau d’exigence en connectivité.
Des résultats mesurables : fiabilité, efficacité, homogénéité
Les retombées pédagogiques de Ducretet VR sont concrètes :
- Des interventions plus précises et plus fiables, grâce à la répétition et au feedback immédiat.
- Une montée en compétence accélérée, favorisée par la liberté d’expérimentation et la compréhension en situation.
- Une formation homogène et conforme, avec des scénarios identiques pour tous les apprenants, garantissant qualité et équité.
- Une réduction des coûts pédagogiques et logistiques, sans immobilisation de matériel ni risque de dégradation.
- Une traçabilité fine des acquis, grâce à la collecte de données sur les choix, les erreurs et les temps d’exécution.
Ces leviers combinés permettent une formation plus fluide, plus mesurable et surtout plus proche des réalités opérationnelles du terrain.
Avec Ducretet VR – Infrastructure réseau IP, Audace et le CFA Ducretet démontrent que la formation technique peut conjuguer réalisme, performance et innovation. En formant à la fois la main, l’œil et le raisonnement, la VR redéfinit les codes de la formation technique : un apprentissage sûr, efficace et responsabilisant, à la hauteur des exigences du secteur.
