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Un serious game pour prévenir le burn-out

La prévention du burn-out est une composante essentielle de la Responsabilité Sociale des Entreprises (RSE). Dans le contexte actuel où la santé mentale des professionnels de santé est mise à rude épreuve, les risques de burn-out ou Syndrome d’Epuisement Professionnel des Soignants (SEPS) ont considérablement augmenté. Pour répondre à cette situation critique, l’association A.Qua.VieS (Association pour la Qualité de Vie des Soignants) a pris l’initiative de développer un serious game en collaboration avec Audace Digital Learning. Ce serious game est conçu pour aider les soignants et leurs encadrants à reconnaître et anticiper les signes du SEPS.

Le burn-out se manifeste par une fatigue intense, un sentiment de perte de contrôle et une incapacité à atteindre des résultats concrets au travail. Début 2020, l’Agence Nationale de Santé Publique (ANSP) a confié à A.Qua.VieS la mission d’évaluer le risque de SEPS en milieu hospitalier. En réponse, l’association a fait le choix de faire développer par Audace, sous son contrôle scientifique, un serious game « Détecte-moi si tu peux ! », aligné sur les objectifs de L’Observatoire de la qualité de vie au travail des professionnels de santé.

Ce programme de formation en ligne, mêlant théorie et pratique, vise à équiper les soignants et leurs encadrants des connaissances nécessaires sur le SEPS pour mieux le prévenir. Les objectifs spécifiques incluent la capacité de définir les causes du SEPS, d’identifier une personne souffrant de ce syndrome, d’appliquer ces connaissances dans des études de cas, de modifier l’organisation pour éviter les cas de SEPS, et d’auto-évaluer ses connaissances et pratiques pour une mise en œuvre opérationnelle.

Cette initiative s’inscrit pleinement dans les efforts de RSE pour promouvoir un environnement de travail sain et propice au soutien, en particulier dans des secteurs aussi sensibles que celui de la santé.

Découvrez le module elearning en vidéo

Sobriété énergétique : OPCO2i cartonne avec le e-learning !

Comme l’ensembles des industries, celle du papier et du carton doit fait face à l’enjeu de la réduction de la consommation d’énergie par l’adoption de pratiques éco-responsables. Dans ce contexte, OPCO2i, opérateur de compétences inter-industries regroupant 32 branches professionnelles, a pris l’initiative de repenser la formation dédiée en proposant un e-learning court et efficace.

Le programme du module e-learning, destiné aux employés du secteur, a pour but de les sensibiliser à la réduction de leur empreinte énergétique. Structurée en cinq chapitres, la formation couvre les fondamentaux de la sobriété énergétique, offrant une compréhension approfondie et pratique de ce sujet clé.

D’une durée de vingt minutes, le module plonge les apprenants dans un environnement immersif dont le décor est inspiré des textures du papier, du carton et du bois. Dans cet univers Papier-Carton, les apprenants jouent le rôle de testeurs d’un nouveau séjour touristique axé sur la sobriété énergétique. Accompagnés par un guide virtuel, ils se lancent dans une aventure, simulant un jeu de piste et découvrent, étape par étape, les grands principes de frugalité.

Ainsi, à l’issue de la formation, l’apprenant est capable de définir ce qu’est l’énergie, de citer les différents pôles de consommation au bureau ou en usine, et d’identifier les bons réflexes pour réduire sa consommation énergétique. Si la formation n’est pas certifiante, elle reste accompagnée d’un quiz sommatif supplémentaire nécessitant un taux de réussite de 70% pour certaines entreprises qui le souhaitent.

Pour une expérience utilisateur optimale, la formation digitale propose diverses fonctionnalités, telles que la possibilité de reprendre là où l’apprenant s’est arrêté, de sauvegarder son progrès et de naviguer facilement entre les différents chapitres. L’ajout de titres et de de sous-titres percutants facilite la compréhension, tandis que les activités interactives proposées garantissent un engagement de l’apprenant.

Le poids des mots – un art qui transforme l’apprentissage

Dans le monde du digital learning, la rédaction ne se limite pas à transmettre des informations ; elle joue un rôle-clé dans la manière dont les apprenants interagissent avec le contenu, le comprennent et le retiennent. La qualité de la rédaction en digital learning a un impact sur l’accessibilité, l’engagement, l’émotion et le plaisir des apprenants et donc sur l’efficacité de la formation.

« Ce qui se conçoit bien s’énonce clairement, et les mots pour le dire arrivent aisément », écrivait Boileau. Une rédaction claire et concise est essentielle pour une bonne compréhension. Selon la théorie cognitive de l’apprentissage multimédia, une présentation claire de l’information améliore l’apprentissage. Le découpage de l’information en unités plus petites, une pratique connue sous le nom de « chunking », réduit la charge cognitive et facilite la compréhension. De plus, une structuration logique avec des titres pertinents (et percutants) guide les apprenants renforçant ainsi l’efficacité de l’apprentissage.

Dramatique, humoristique ou narratif, l’utilisation d’un ton spécifique peut également fortement influencer l’engagement des apprenants. La théorie de l’apprentissage émotionnel suggère que les émotions positives comme la curiosité ou l’amusement améliorent la motivation. Des recherches en psychologie éducative appuient cette idée, indiquant que les émotions jouent un rôle important dans la rétention de l’information.

De la même façon, un texte bien écrit, esthétiquement agréable et facile à lire, augmente le plaisir de l’apprenant, transformant l’expérience d’apprentissage en une activité plus satisfaisante. Selon la théorie de l’auto-détermination, les expériences intrinsèquement positives favorisent la poursuite de l’apprentissage. Par ailleurs, l’usage du storytelling en e-learning rend le contenu plus captivant, aidant à établir des connexions émotionnelles et à rendre les concepts abstraits plus concrets.

Autre approche potentielle : la personnalisation du contenu. En s’adressant directement à l’apprenant ou en utilisant des exemples proches de son univers, crée un sentiment de connexion personnelle. Cette approche renforce l’engagement et améliore la rétention d’informations, comme l’ont montré des études sur l’apprentissage personnalisé.

Accessibilité, émotion, plaisir, connexion… la rédaction en e-learning est un art qui requiert une attention particulière. En y travaillant, on peut créer un contenu e-learning non seulement informatif mais aussi profondément engageant et mémorable. Une telle approche améliore non seulement l’expérience d’apprentissage mais contribue également à une meilleure rétention des informations et à une plus grande satisfaction des apprenants.

Innovation Audace : vers une nouvelle ère de collaboration et d’interaction numérique

L’innovation Audace représente un jalon important dans le domaine de la technologie collaborative et de l’interaction numérique. Elle permet de recevoir en temps réel sur une tablette de contrôle les images apparaissant dans une flotte de casques VR autonomes mais aussi d’envoyer des inputs vers l’un ou l’autre des casques. Concrètement, cela permet à un formateur de suivre plusieurs apprenants à la fois et d’interagir avec un ou plusieurs apprenants à sa guise.

En explorant et en allant au-delà des capacités de services tels que UnityRenderStreaming et WebRTC, Audace a ainsi développé une innovation qui offre une expérience utilisateur remarquable et inédite.

Exploration des technologies existantes

Bien qu’UnityRenderStreaming soit une technologie prometteuse pour la diffusion de vues entre applications Unity ou vers des serveurs locaux, elle est encore en phase expérimentale et présente des limitations, notamment en ce qui concerne la connectivité Peer to Peer et la stabilité. Parallèlement, WebRTC a démontré sa capacité à établir des connexions solides et à transmettre des flux vidéo fluides entre les applications Unity et les serveurs locaux.

Développement d'une solution « home made »

Face à ces défis, l’équipe Audace a pris l’initiative de développer sa propre solution en utilisant l’extension Unity Mirror. Cette solution innovante crée un réseau local avec une connexion serveur-utilisateur, permettant une observation et une interaction en temps réel depuis un ordinateur ou une tablette avec chaque utilisateur de casque VR.

Interface utilisateur intuitive et performances optimisées

L’interface utilisateur, personnalisable et intuitive, s’actualise toutes les 2 à 5 secondes pour une visualisation complète et en temps réel. Cette méthode optimise la performance du serveur et réduit la taille des données transmises, essentiel pour la fluidité du système.

Conclusion : un futur prometteur

L’innovation Audace est bien plus qu’une simple avancée technologique; elle représente une évolution dans la manière dont nous interagissons dans les espaces numériques. Avec sa capacité à s’adapter aux besoins spécifiques des utilisateurs, elle promet de redéfinir la collaboration et l’interaction numérique.

On a testé pour vous : Meta Quest 3

Le Meta Quest 3 repousse les limites de la réalité virtuelle et mixte avec son design élégant, avec son écran 4K proposant une résolution de 2064×2208 pixels par œil, offrant des images nettes et détaillées, et son processeur puissant qui permet une expérience immersive fluide et réactive. De plus, son prix de départ de 549.99€ en version 128Go (699.99€ pour 512Go) est, comme Mark Zuckerberg l’a dit « le meilleur casque de réalité mixte grand public » actuellement disponible. La réalité mixte qui permet de fusionner le monde réel et virtuel, ajoute une nouvelle façon d’interagir dans un univers que l’on connaît. Un collaborateur Audace l’a testé pour vous e et vous propose ses retours.

Yohann a testé pour vous

Prise en main, design du casque, confort d'utilisation

« Dès l’instant où j’ai placé le casque sur ma tête, j’ai apprécié le design et la texture des manettes offrant une prise en main très agréable. La sangle, bien que n’offrant pas un maintien extrêmement confortable, reste acceptable. »

Ergonomie / UI

« Les manettes, visuellement revisitées et rappelant celles du Meta Quest Pro, se révèlent très ergonomiques. L’utilisation des mains pour interagir avec les menus est une fonctionnalité particulièrement appréciable, permettant de naviguer aisément et de façon intuitive. La capacité d’attraper un menu et de le positionner dans mon champ de vision, d’ouvrir une autre page, rend l’expérience utilisateur très fluide. »

Réalité mixte

« Dès l’allumage du casque, l’immersion dans l’univers de la réalité mixte est immédiate. La réalité mixte, reposant sur deux caméras frontales et un capteur d’environnement, offre une qualité impressionnante, contrastant nettement avec les générations précédentes comme le Quest 2. La fonction passthrough, permettant d’attraper des objets dans l’environnement réel, marque une avancée notable. »

Performances

« Le processeur Snapdragon XR2 Gen 2, surpassant ceux du Quest Pro et Quest 2, assure d’excellentes performances sans ralentissement ni baisse de fréquence d’images. L’autonomie du casque est un autre point fort, permettant une utilisation continue de deux heures avec une réserve d’énergie pour encore une demi-heure. »

« Pour évaluer la réalité mixte, j’ai testé le jeu « First Encounters », où le scan précis de la pièce dans laquelle je me trouvais m’a offert une superposition harmonieuse du jeu à l’environnement physique. De même, dans « Expect You To Die: Home Sweet Home », la prise en main intuitive des manettes a rendu les interactions naturelles, ce qui m’a permis de résoudre les énigmes (passionnantes par ailleurs) avec des effets hyperréalistes dans mon propre salon. »

Ci-dessous on peut trouver un tableau des points positifs et inconvénients sur ce nouveau Meta Quest 3 :

Points forts	Points faibles
Image bien détaillée, résolution élevée, lentille Pancakes pour une netteté accrue	Sangle du casque peu confortable après une longue session. Peut-être amélioré par la sangle élite proposée par Meta (79.99€) ou par d’autres solutions proposées par des vendeurs d’accessoires.
Performances supérieures, taux de rafraichissement rapide	Le port de chargement et le câble jack ne sont pas du même côté
Réalité mixte de qualité et en couleur, meilleure immersion, suivi des mains précis	Piles pour les contrôleurs. Néanmoins, cela permet une autonomie plus longue que des batteries et un changement instantané si les piles sont épuisées.
Reconnaissance automatique de l’environnement et des objets	« VR face » à la fin de la session (marques sur le visage après une longue session)
Meilleure autonomie de la batterie mais…	… à augmenter pour les futurs casques ou augmentable dès aujourd’hui via des kits tels que ceux proposés par BoboVR
Prix abordable (549.99€ en 128go)	Absence de fonction eye-tracking.
Compatibilité avec un grand nombre de titres sur le Quest Store
Oculus Link possible pour une utilisation filaire avec un ordinateur ou sans fil avec un streaming Wi-Fi depuis l’ordinateur

L’elearning : une affaire d’immersion. Stratégies réussies pour vos parcours et modules

Lorsqu’il s’agit de formation en ligne, l’objectif ultime est d’engager pleinement les apprenants, de les captiver de manière à ce qu’ils se sentent véritablement investis dans l’expérience d’apprentissage. L’immersion est la clé pour y parvenir. Dans ce webinaire, nous allons explorer différentes stratégies pour rendre le e-learning immersif et efficace.

Une des approches les plus puissantes pour créer une expérience d’apprentissage immersive est d’utiliser la narration et la création de scénarios.

Le storytelling est un atout majeur. Une histoire bien racontée donne un contexte et un sens au contenu. Elle rend le contenu plus engageant et mémorisable.

C’est pour cela que chez Audace, la création d’un module de e-learning passe toujours par la création d’un concept créatif à partir duquel nous allons construire une histoire et un scenario.

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OpenXR, la clé de l’évolutivité en réalité virtuelle et augmentée

OpenXR est une interface de programmation d’application (API) open source conçue pour simplifier le développement d’applications de réalité virtuelle (RV) et de réalité augmentée (RA) compatibles avec divers matériels et plates-formes.

La compatibilité simplifiée

L’outil permet de faciliter la compatibilité des applications VR et RA avec une gamme d’équipements. On pense par exemple aux casques VR et dispositifs de suivi.

En effet, OpenXR offre la possibilité de cibler à la fois les appareils holographiques, comme les HoloLens 2, et les casques VR immersifs, comme ceux de Windows Mixed Reality, en écrivant du code une seule fois, puis en le rendant portable sur un large éventail de plateformes matérielles.

Exemple : Audace a utilisé OpenXR pour une formation digitale où une application a été d’abord développée pour un casque filaire Htc Vive, puis rapidement adaptée pour fonctionner sur un casque autonome Meta Quest 2. Avec cet outil, le processus s’est simplifié et a permis un gain de temps tant pour les développeurs que pour le client.

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Une technologie évolutive

L’utilisation d’une base commune pour prendre en charge plusieurs casques simplifie les choses. Que ce soit pour la maintenance des applications, les mises à jour ou encore les corrections de bugs. Cela signifie concrètement qu’OpenXR permet de gagner du temps. En effet, les développeurs peuvent travailler sans se préoccuper du casque spécifique utilisé. Si certains casques ne sont pas disponibles, d’autres peuvent être utilisés pour le développement sans problème de compatibilité. De plus, la prise en charge de casques autonomes sans fil renforce la portabilité des applications.

Économie de temps et d'argent

OpenXR offre une économie significative de temps et de ressources pour les développeurs d’applications RV/RA. Auparavant, la création d’une application pour un système particulier nécessitait souvent une refonte complète pour la rendre compatible avec un casque différent. Avec OpenXR, il est désormais possible de développer une application une seule fois. Cette dernière peut ensuite être déployée sur différents types de casques. Cette évolution évite ainsi la répétition fastidieuse du développement pour chaque modèle.

Standardisation de l'industrie

OpenXR bénéficie du soutien de nombreuses entreprises de l’industrie RV/RA. Chacune contribuent activement à l’élaboration des spécifications et des normes OpenXR au sein de l’OpenXR Working Group. Certaines entreprises ont déjà intégré le support OpenXR dans leurs produits et plates-formes. Elles ont développé des outils, des bibliothèques et des extensions OpenXR pour faciliter le développement d’applications compatibles avec ce standard. Cette standardisation de l’industrie contribue à renforcer la cohérence et la compatibilité entre les différents matériels et plates-formes de RV et de RA, ce qui profite à l’ensemble de l’écosystème.

En conclusion, OpenXR simplifie la compatibilité des applications de RV/RA. Il les rend évolutives et faciles à entretenir, économise du temps et de l’argent pour les développeurs, et contribue à la normalisation de l’industrie. C’est un outil clé pour profiter pleinement de la RV et de la RA.

Neuropédagogie : apprendre et mémoriser grâce à la formation digitale

Image of human head with books and other objects. Generative AI.

La neuropsychologie éducative, plus communément appelée neuropédagogie, se penche sur la manière dont le cerveau des apprenants fonctionne et comment il peut être exploité de manière optimale dans le processus d’apprentissage. Avec l’avènement de la formation digitale, de nouvelles opportunités se sont ouvertes pour appliquer les principes de la neuropédagogie. Elles offrent ainsi des moyens plus efficaces d’acquisition des connaissances, de mémorisation et d’engagement des apprenants.

Utiliser la neuropédagogie : Favoriser l'attention, la mémorisation et l'engagement

Clé 1 : L'Interactivité

L’une des clés pour favoriser l’attention et l’engagement des apprenants dans la formation digitale est l’interactivité. Les environnements d’apprentissage en ligne offrent une variété d’outils interactifs tels que les quiz, les simulations, les jeux éducatifs… Ces éléments stimulent l’attention en encourageant la participation active, améliorant la mémorisation des informations.

Une étude menée par CP-Formation a montré que les apprenants ont un temps d’attention limité à environ 15 minutes. L’article explique que les interactions permettent aux apprenants d’être plus attentifs et impliqués. Cela renforce donc leur capacité à se souvenir et à appliquer ces connaissances. En effet, ils seraient davantage engagés dans leur formation lorsqu’elles intègrent des activités ludiques similaires à des jeux. Ainsi, il faut prendre en compte la durée d’attention et intégrer des éléments nécessitant la participation active. Et ce, afin de favoriser la concentration, l’engagement et surtout la mémorisation des apprenants.

Clé 2 : La personnalisation

La personnalisation des contenus d’apprentissage est une autre stratégie importante. Grâce à l’utilisation de l’intelligence artificielle (IA) et de l’analyse des données, les plateformes de formation digitale sont désormais en mesure d’adapter les cours en fonction des besoins individuels de chaque apprenant. Cela se traduit par une meilleure rétention, car les apprenants sont exposés à des informations pertinentes pour eux, ce qui accroît leur engagement.

La recherche intitulée « L’école primaire au 21ème siècle » (Cécile Redondo, Vincent Bonniol et Karine Bernard, 2021) a démontré que les apprenants étaient plus enclins à achever une formation personnalisée par rapport à un cours standard. Les auteurs ont également souligné que l’application de la neuropédagogie constituait un catalyseur de motivation. Ils ont mis en avant des facteurs favorables à la formation, tels que la réflexion sur les mécanismes sous-jacents à l’apprentissage et l’individualisation de la formation. Ainsi, une formation adaptée et personnalisée a un impact plus significatif sur le bien-être émotionnel de l’apprenant, se traduisant par un investissement accru dans son apprentissage.

Clé 3 : Les émotions positives

Les émotions jouent un rôle-clé dans le processus d’apprentissage. Les neurosciences ont montré que les émotions positives, comme la motivation et le plaisir, stimulent la libération de neurotransmetteurs telle que la dopamine, favorisant ainsi la mémorisation et l’engagement. Les formations digitales peuvent exploiter cette connaissance en utilisant des techniques telles que la gamification. En effet, l’intégration d’éléments ludiques intégrés dans les cours suscite des émotions positives. Par exemple, l’utilisation de récompenses virtuelles, de classements et de défis peut rendre l’apprentissage plus stimulant pour les apprenants.

L’article « La neuropédagogie et les serious games » (2019) a révélé que les apprenants exposés à des éléments de gamification dans la formation ont montré une augmentation significative de leur motivation et de leur engagement, ce qui a conduit à une meilleure rétention des connaissances.

Audace et la neuropédagogie pour des formations impactantes et engageantes

Audace se positionne comme un acteur clé dans le domaine de la formation digitale engageante. Forte de 25 ans d’expérience, Audace propose des solutions telles que les elearning, serious games et immersive learning. Utilisant les leviers de la neuropédagogie appliqués au digital, Audace conçoit des formations sur-mesure pertinentes répondant aux besoins de chaque entreprise.

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Références

https://colloque-lp21.sciencesconf.org/data/book_colloque_lp21_fr_Axe_5_RechercheFormation.pdf#page=35
https://revues.imist.ma/index.php/REINNOVA/article/view/34719
https://www.cp-formation.com/actualite/neuropedagogie-digital-learning-mix-booste-apprentissage/
https://www.institut-domi.ch/la-neuropedagogie-et-les-serious-games/
https://shs.hal.science/halshs-03138005/

Marketing de la formation digitale : Susciter l’engouement

Le marketing de la formation digitale en amont du dispositif est essentiel pour susciter l’engagement, la motivation et l’enthousiasme des apprenants, ce qui conduit à une expérience d’apprentissage plus réussie et à des résultats plus positifs. C’est pourquoi Audace propose une stratégie d’accompagnement pour maximiser les bénéfices de votre formation.

Pourquoi un marketing de la formation ?

Le marketing de la formation digitale en amont du dispositif permet de captiver l’attention des apprenants potentiels avant même qu’ils ne commencent la formation. Une campagne marketing bien conçue les incite à en savoir davantage et à explorer ce que la formation a à offrir.

Ensuite, il contribue à motiver les apprenants. La motivation est un facteur-clé pour le succès de l’apprentissage. En mettant en avant les avantages et les compétences qu’ils acquerront grâce à la formation, le marketing peut stimuler la motivation intrinsèque des apprenants et les encourager à s’investir activement dans le processus.

De plus, le marketing en amont de la formation aide à réduire le taux de désistement. L’un des défis majeurs de la formation en ligne est l’abandon en cours de route. Une stratégie de marketing bien planifiée aide à réduire ce taux en préparant les apprenants à ce qui les attend et en renforçant leur engagement dès le départ.

Le marketing permet également de personnaliser l’expérience. En présentant la formation de manière à ce qu’elle résonne avec les besoins individuels des apprenants, il suscite un intérêt personnel. En mettant en avant des avantages spécifiques pour la carrière de l’apprenant, il rend la formation plus pertinente et attrayante.

De plus, le marketing crée une anticipation positive autour de la formation. Cela se traduit par une attitude plus favorable au moment de commencer le cours, ce qui favorise un départ positif.

Pour ce faire, Audace a mis un dispositif efficace qui s’adapte bien entendu aux contextes spécifiques.

Toutes les créations qui vont suivre sont inspirées du serious game « Sasha » conçu pour Naval sur le thème de la cybersécurité.

Phase 1 : Une mise en bouche

Tout commence par une mise en bouche soigneusement orchestrée, comparable à un prélude plein de suspens. Une vidéo de pré-lancement vise à titiller la curiosité des apprenants potentiels en dévoilant partiellement ce qui est à venir. Un simple avant-goût est révélé, alimentant ainsi un sentiment d’intrigue qui pousse à en savoir davantage.

Cette première note de mystère vise à piquer la curiosité des apprenants et à éveiller leur intérêt, posant les bases pour la suite.

Phase 2 : L'Aperçu concret pour éveiller l’intérêt

Le rideau se lève sur la deuxième étape où l’accent est mis sur une découverte plus profonde. À travers un trailer élaboré, les futurs apprenants se voient offrir une exploration concrète de la formation à venir. Cette bande-annonce met en lumière les thèmes et les objectifs pédagogiques abordés au travers d’un synopsis, fil conducteur. Le but est de fournir aux apprenants une compréhension de ce qui les attend et de susciter leur engagement avec un contenu motivant.

Phase 3 : L'engagement par la motivation intrinsèque (ou le clou du spectacle !)

On le sait, un apprenant motivé est plus enclin à s’investir activement dans son apprentissage et à retenir les connaissances acquises. Ainsi, l’étape suivante de notre approche vise à susciter l’intérêt intrinsèque des opérateurs, les encourageant ainsi à participer activement au processus d’apprentissage.

La troisième étape vise ainsi à éclairer les opérateurs sur les avantages tangibles du dispositif d’apprentissage. Cette phase implique une communication directe, à travers des canaux tels que newsletters ou e-mails. L’objectif est de présenter les compétences spécifiques que les opérateurs peuvent acquérir grâce à la formation. L’accent est mis sur la pertinence directe de la formation pour leur développement professionnel.

Pour aller plus loin ?

Les témoignages d’apprenants : Pour renforcer l’attrait de la formation, rien ne vaut les témoignages d’employés qui ont déjà bénéficié du module ou d’une formation similaire. Publier sur l’intranet ou dans une newsletter, ces récits personnels ajoute une touche humaine et crédible à la campagne. Les apprenants peuvent alors s’identifier aux réussites d’autres collègues, renforçant leur confiance dans le potentiel de la formation.

Engagement continu via la plateforme de formation : Pour maintenir l’engagement, l’interaction avec les questions et les commentaires peut se faire à la fois par le biais du forum de la plateforme de formation. Cette approche crée une communauté d’apprentissage engagée qui peut interagir et partager des informations de manière transparente. Cela renforce l’expérience d’apprentissage en créant un espace où les apprenants peuvent discuter, poser des questions et échanger des idées, contribuant ainsi à un environnement d’apprentissage collaboratif et motivant.

Des récompenses pour booster la participation : Pour renforcer la motivation et récompenser la participation, des goodies personnalisés peuvent être conçus. Ces récompenses concrètes renforcent le sentiment d’accomplissement et d’appartenance des employés investis dans la formation.

Avec cette stratégie globale, Audace offre bien plus qu’une simple formation digitale. Il ne s’agit plus d’une formation imposée pour former mais d’un processus d’apprentissage motivant. Les salariés deviennent des apprenants impliqués, prêts à s’engager dans la formation par eux-mêmes.

Firefly : l’IA qui secoue l’univers de la création graphique

Adobe a récemment introduit Firefly, une application d’intelligence artificielle (IA) qui a rapidement suscité un vif intérêt dans le monde de la création graphique. Cependant, pour comprendre pleinement l’impact de Firefly, il est essentiel de se pencher sur ses fonctionnalités, son potentiel et les défis qu’il soulève.

Firefly : l'IA générative de visuels

Firefly est une application d’IA dotée de deux outils fonctionnant à l’aide de prompts, c’est-à-dire des phrases et des mots-clés. Le premier outil, accessible en ligne, s’appuie sur le catalogue d’Adobe Stock pour générer des images en réponse à des demandes spécifiques des utilisateurs. Le second outil est intégré à Adobe Photoshop et se concentre sur la retouche d’images, autorisant des modifications telles que l’ajout d’éléments, la création de fonds, ou encore l’habillage de mannequins, toujours en utilisant des prompts.

L’objectif de Firefly est ambitieux : offrir aux créatifs une assistance automatisée pour la génération d’images et la retouche, ce qui pourrait considérablement accélérer les flux de travail et stimuler la créativité. Néanmoins, après plusieurs tests, y compris par les graphistes d’Audace, des interrogations quant à l’efficacité de l’application ont émergé.

Une IA qui présente des limites

L’un des principaux défis de Firefly réside dans le fait qu’il ne prend pas en compte l’aspect subjectif de la création graphique. En effet, la création visuelle implique souvent des choix artistiques, des orientations graphiques, des réponses à des contraintes spécifiques (client, cible, charte graphique), et un véritable sens artistique. Firefly, en se basant uniquement sur des prompts, ne peut pas saisir ces aspects sensibles de la création graphique.

Un autre inconvénient notable est le manque de personnalisation. Si deux utilisateurs sollicitent la même création au même moment, le résultat sera identique. Par exemple, un vêtement conçu par l’IA peut sembler uniforme, alors que les préférences de design varient d’une personne à l’autre.

De plus, bien que puissante, l’intégration de l’IA dans Adobe Photoshop est encore perfectible. Elle ne permet pas toujours aux utilisateurs de modifier et d’affiner les éléments générés selon leurs besoins, limitant ainsi leur créativité.

Créations Firefly d'un jeu guidé 3D en hôpital

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Création Audace pour sa formation digitale, un jeu guidé en 3D au sein d'un EHPAD

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Firefly, un assistant au service de la créativité

L’approche idéale consister à envisager Firefly comme un assistant pour les créatifs plutôt qu’un substitut pur et simple. Il peut être utilisé pour générer des idées et des concepts visuels de base, que les utilisateurs personnalisent ensuite en modifiant les couleurs, les positions, les tailles, les textures, etc.

En conclusion, Firefly est une innovation intéressante d’Adobe qui ouvre de nouvelles perspectives dans le domaine de la création graphique. Cependant, son potentiel n’est pas encore pleinement exploitable, et il reste des défis à relever pour le rendre encore plus utile aux professionnels de la création. Une réflexion sur la manière d’intégrer l’IA de manière plus flexible dans le flux de travail créatif pourrait être permettre une utilisation plus optimale de cet outil prometteur.